Studerende positive over for fusion med KU

Hvorfor søgte du ind?
Mange af de studerende svarede, at fagene lød spændende, og at der var stor bredde og gode valgmuligheder i uddannelsen. For de fleste var det også attraktivt, at uddannelsen gav dem en bred vifte af jobmuligheder. En stor del har valgt uddannelsen fordi de vil være bibliotekar. Andre mere specifikke grunde til at søge ind var blandt andet studiemiljøet, institutionens størrelse samt muligheden for at kombinere med fag på KU. Udvalgte studerende sagde:

• "Efter oplægget på uddannelsesmessen i Herning var jeg solgt. Loke, som holdt oplægget, virkede så entusiastisk omkring sit studie og fortalte om det på en måde, som bare fangede mig. Derefter gik jeg ned til IVAs stand og snakkede med de andre studerende, og jeg søgte ind med det samme, da jeg kom hjem."
• "Fordi jeg, siden jeg var barn, gerne vil være bibliotekar."
• "Især den digitale udvikling på området fascinerer mig, og jeg kunne godt tænke mig at lære mere om de bagvedliggende aspekter om teknologierne og deres muligheder."
• "Jeg fandt uddannelsen interessant. Uddannelsens fleksibilitet var også en stor faktor, da jeg skulle vælge. Tværfaglighed var et centralt element, da jeg søgte."

Studiemiljøet er vigtigt
Mange nævnte også det positive sociale liv og gode studiemiljø men er lidt overraskede over den store mængde læsestof på uddannelsen.

• "Jeg er positivt overrasket over underviserne, som viser engagement og lyst til deres fag, hvilket er smittende og fremdrivende."
• "Jeg er meget positivt overrasket over det sociale engagement, og de muligheder der er for at mødes med sine studiekammerater i alle mulige fora. Jeg er meget glad for, at der ikke er så stor fokus på vilde drukfester, men at man i stedet primært bare hygger sig."
• "Mængden af litteratur og at meget af det er på engelsk."

Hvad betød mest for dig, da du skulle vælge uddannelse?
Størstedelen havde enten talt med familie, venner og bekendte. Det gjaldt næsten 80 % af de adspurgte, mens ca. 17 % havde konfereret med bibliotekarer eller studievejledere.
Selve informationen om uddannelsen havde de studerende også hentet fra mange forskellige steder. De to mest populære informationskilder var IVAs egen hjemmeside, som 36 % havde anvendt, og Uddannelsesguiden, som 33 % havde anvendt. Andre anvendte kilder inkluderede informationsmøder såsom Åbent Hus (7 %) og uddannelsesmesser (6 %).

Som en sidste ting blev de studerende spurgt, om de mente, at IVAs hjemmeside indeholdt nødvendig information, hvortil 97 % svarede ja. Der var dog en del, der fandt, at hjemmesiden var svær at navigere rundt i.

Har det betydning, at IVA fusionerer med Københavns Universitet?
Her svarede 66 % af de studerende, at det havde en god eller meget god betydning, mens 33 % mente hverken/eller. Betydningen uddybede de studerende i deres besvarelser:

• "Jeg er glad for at kunne vælge mellem en meget bredere vifte af valgfag, samt ikke mindst at få et eksamensbevis udstedt derfra. KU er langt mere udbredt i den almene bevidsthed, og man slipper dermed for at støde på det evige spørgsmål, hvad IVA er. Her tænker jeg specielt ved fremtidige jobsamtaler og på cv'et."
• "Det betyder, at der åbner sig nogle muligheder for mig i forhold til at kombinere med en anden kandidat, skulle jeg i fremtiden få lyst til det. Dog stikker det mig i hjertet, at det er så yt at være bibliotekar, at skolen ikke længere må hedde noget med det eller være sin egen institution længere."
• "Det er underligt, at jeg går på skole i Aalborg, men får mit bevis på at jeg har gået i København."

Af Peter Havnø